CENTRE NATIONAL DE RESSOURCES HANDICAPS RARES : SURDITÉS, TROUBLES DU LANGAGE
Archives : Vidéos LSF
15 février 2022
Référentiel des compétences et projet Media+
Replay du webinaire : Présentation de la recherche doctorale sur les compétences des professionnels et des aidants nécessaires à l’accompagnement des jeunes en situation de surdité complexe ou de trouble complexe du langage (avec interprète LSF)
Amandine Vanzo, doctorante au sein du Laboratoire de Psychologie et d’Ergonomie Appliquées (LaPEA) Université de Paris, présente son travail en lien avec le projet européen MEDIA+ par la création d’un référentiel des compétences spécifiques aux professionnels et aux aidants français accompagnant les jeunes atteints de surdité avec troubles associés.
Nous vous invitons à visionner ce riche webinaire !
4 février 2022
Mon carnet de parcours de vie
Mon carnet de parcours de vie, ma mémoire partagée: il s’agit d’une nouvelle application développée à partir de l’outil Clicker
Découvrez la vidéo de présentation de mon carnet de parcours de vie, ma mémoire partagée:
Le centre national de ressources Robert Laplane a contribué à cette expérimentation de #CAA intitulée « Mon Carnet Parcours de Vie ». Ce carnet a été conçu avec et pour les personnes en situation de handicaps rares. Il consiste en une arborescence standard couvrant les différents thèmes de la vie de la personne, que la propriétaire va pouvoir entièrement personnaliser.
CLICKER: UN OUTIL POUR SOUTENIR L’EXPRESSION DE SA PENSÉE
LE LOGICIEL CLICKER A ÉTÉ SPÉCIFIQUEMENT ADAPTÉ PAR DES ORTHOPHONISTES DE L’ÉQUIPE POUR SOUTENIR LES ÉCHANGES
L’outil Clicker permet de créer des claviers ou tableaux de communication entièrement paramétrables, des livres parlants, des présentations multimédias et des activités d’apprentissage à destination de personnes en situation de handicap (moteur, cognitif, linguistique …). Il est conçu pour une organisation en arborescence. Les cellules composant les grilles peuvent contenir textes, images, photos, pictogrammes, sons (enregistrés ou voix de synthèse) et exécuter une action au clic gauche comme au clic droit (lire le texte, envoyer le texte et/ou l’image dans la zone de traitement de texte, ouvrir une nouvelle grille, déclencher une animation vidéo …). L’accent est mis, à travers les diverses fonctionnalités proposées, sur l’autonomie de l’utilisateur dans la production de messages comme dans la création des grilles.
Un logiciel spécifiquement adapté pour soutenir les échanges et faciliter son expression
Au-delà d’un outil de communication clair et simple d’utilisation, Clicker peut être un véritable soutien à la construction de la langue et au développement du langage. Contrairement à certains logiciels du même type, il ne comporte pas de module grammatical. Il est possible néanmoins de concevoir une organisation de l’arborescence qui tienne compte des notions grammaticales de base (conjugaisons, accords, etc.). La mise en place de cette organisation dans une collaboration utilisateur-accompagnant présente un intérêt pédagogique certain.
Cette dernière a été publiée dans la revue C-RNT (centre d’expertise et de ressources nouvelles technologies et communication de l’APF). Elle a été réalisée par Claire Marie Agnus et Véronique Le Ral, membres de notre équipe. Les professionnels du Centre de ressources animent des formations à une démarche de communication par le dessin et les pictogrammes pour les enfants hors langage dont un des outils supports est le logiciel Clicker. Ce dernier est un logiciel de communication et d’apprentissage.
25 juillet 2021
Les troubles du langage: Comment les repérer?
Replay du webinaire
Dans le cadre d’une coopération en Pays de Loire concernant les personnes en situation de handicap complexe, le CRA1, le CREHPSY2 et PRIOR ERHR3 ont organisé une conférence en ligne sur les troubles complexes du langage. Cela a été l’occasion de lancer la communauté de pratique (CoP) autour des situations complexes du handicap.
Ce webinaire, animé par le Centre de ressources Robert Laplane, s’est déroulé le vendredi 12 mars 2021.
Veronique Le Ral, orthophoniste et Audrey Constant, psychologue-neuropsychologue au Centre national de ressources sont intervenues. Elles ont parlé des situations de handicap complexes avec troubles du langage, vaste sujet pour lequel de nombreuses représentations existent chez les professionnels et les familles!
Elles sont parties dans un premier temps du questionnement sur les prérequis à la communication, base indispensable au développement du langage. Ensuite, elles ont abordé les fonctions cognitives qui présentent des empêchements fréquents chez les personnes qu’elles rencontrent. En partant des questionnements des équipes et des familles, elles ont présenté la démarche hypothético-déductive mise en œuvre face à ces situations. Pour illustrer leur propos, elles ont notamment présenté la situation de la jeune Sacha et sa rencontre avec son éducatrice. Comment communique-t-elle? Comment aller à sa rencontre pour trouver la clé du partage de sens?
Cette conférence interactive a été un moment privilégié pour recueillir questions, remarques et idées des participants.
1 Centre Ressources Autisme 2Centre de ressources sur le handicap psychique 3 Plateforme régionale d’information et d’orientation des maladies rares – Équipes relais handicap rare
23 juillet 2021
Groupe d’analyse des pratiques pour professionnels sourds
