29 octobre 2020

L’évolution du langage de l’enfant : de la difficulté au trouble

Ce livre dresse l’état actuel des connaissances sur le développement du langage chez l’enfant et ses troubles spécifiques considérés sous plusieurs angles : pédagogique, socio-affectif et neurologique.

Il est particulièrement destiné aux professionnels de terrain de l’éducation et de la santé (enseignants, psychologues, infirmières et médecins scolaires, pédiatres…), non spécialistes de la question mais confrontés à des interrogations dans leur pratique quotidienne.

Pour télécharger le livre : cliquez ici

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HANDICAP RARE

ENSEIGNER À UN GROUPE D’ENFANTS SOURDS AVEC TROUBLES ASSOCIÉS

14-18 juin 2021

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