Sciences cognitives et éducation Colloque Sciences cognitives et éducation au Collège de France 20 novembre 2012 Manuela Piazza. Durée : 30:57
En savoir +Scolarisation
Ministère de l’éducation national, de l’enseignement supérieur et de la recherche : http://www.education.gouv.fr/cid207/la-scolarisation-des-eleves-handicapes.html L’école pour tous : http://www.ecolepourtous.education.fr/pour-enseigner.html
En savoir +Adaptations proposées aux enfants sourds présentant des déficiences associées et ayant de sévères difficultés d’accès au langage et aux apprentissages
Adaptations proposées aux enfants sourds présentant des déficiences associées et ayant de sévères difficultés d’accès au langage et aux apprentissages Présentation de Mme Elisabeth LASSERRE (neuropsychologue), Mme Claire Marie AGNUS (orthophoniste) et Mme Véronique LE RAL (orthophoniste) Journée Colloque Ecole Danielle Casanova 40ème anniversaire, organisé par l’établissement EIDC d’Argenteuil le 19 avril 2013
En savoir +Poly handicaps et handicaps graves à expression multiple : concepts, prises en charge, accompagnement, solutions.
Polyhandicaps et handicaps graves à expression multiple : concepts, prises en charge, accompagnement, solutions. Zribi, Gérard (Sous la direction de) ; Richard, Jean-Tristan (Sous la direction de). Ecole : Presses de l’école des hautes études en santé publique, 2013, 195 p.
En savoir +Tout enfant est un être humain : prise en charge des enfants polyhandicapés et porteurs de handicap rare.
Tout enfant est un être humain : prise en charge des enfants polyhandicapés et porteurs de handicap rare. Actes du deuxième congrès régional Association Handy, rare et poly (Auteur) ; Institut De formation des travailleurs sociaux d’Hérouville-Saint-Clair (Collaborateur). Organisme : Handy, rare et poly, mars 2001, 0, 128 p.
En savoir +Enquête portant sur les besoins des enfants et adultes atteints de handicaps associés et de grandes dépendances résultats préliminaires
Enquête portant sur les besoins des enfants et adultes atteints de handicaps associés et de grandes dépendances résultats préliminaires Comité d’entente des associations de personnes handicapées et des parents d’enfants handicapés. Organisme : APF ; CLAPEAHA, janvier 2003, non paginé
En savoir +Enquête portant sur les besoins des enfants et des adultes atteints de handicaps complexes de grande dépendance ne pouvant se représenter eux-mêmes : présentation des résultats
Enquête portant sur les besoins des enfants et des adultes atteints de handicaps complexes de grande dépendance ne pouvant se représenter eux-mêmes : présentation des résultats Comité d’entente des associations de personnes handicapées et des parents d’enfants handicapés. Organisme : APF ; CLAPEAHA, avril 2003, pagination multiple
En savoir +Evaluation des besoins et attentes d’accompagnement des parents et de leur enfant « sourd avec handicap(s) associé(s) » : résultats de l’étude qualitative
Evaluation des besoins et attentes d’accompagnement des parents et de leur enfant « sourd avec handicap(s) associé(s) » : résultats de l’étude qualitative Desprès, Caroline (Auteur) ; Frattini, Marie-Odile (Auteur). Organisme : DIES (Développement, Innovation, Evaluation, Santé), janvier 2004, 88 p.
En savoir +Accompagner les personnes en situation de handicap complexe ou rare.
Accompagner les personnes en situation de handicap complexe ou rare. Marie, Hélène (Auteur) Revue : Les cahiers hospitaliers, septembre 2012, n° 292, pp. 14-17
En savoir +Prise en charge Techniques alternatives de communications et matériels adaptés
Matériel à destination des orthophonistes. Possibilité d’achat en ligne : http://www.mot-a-mot.com/ Matériel à destination d’enfants handicapés. Possibilité d’achat en ligne : http://www.hoptoys.fr/ Centre d’expertise et de ressources nouvelles technologies & communication de l’APF : http://c-rnt.apf.asso.fr/ Programme Makaton – programme d’aide à la communication et au langage : http://www.makaton.fr/ Logiciels éducatifs adaptés : Logiciels de rééducation […]
En savoir +Nouveautés
« Cahiers d’histoire de vie »
A la suite de « La démarche d'accès au langage » , la malle pédagogique s’enrichit d’une nouvelle publication intitulée : « Cahiers d’histoire de vie : un support au dialogue et à l’élaboration du sens ? »
Une démarche d’accès au langage
Ce cahier introduit une collection de livrets destinés à éclairer les différents aspects de cette démarche originale d'accès au langage. Il s'agit de productions communes aux familles et aux professionnels engagés auprès d'enfants en grande difficulté de langage et de communication.